Behaviorisme Muhadatsah
TEORI BEHAVIORISME DALAM PEMBELAJARAN MUHADATSAH A. Behaviorisme dan Pembelajaran Aliran Behaviorisme ( المدرسة السلوكية ) memandang bahwa perilaku manusia merupakan perilaku yang dapat dipelajari dan diamati secara nyata, dan terbentuk karena dipengaruhi oleh faktor eksternal (di luar diri manusia). Teori ini kemudian diaplikasikan dalam konsep belajar. Menurut aliran ini, belajar merupakan proses responsi karena adanya stimulus (rangsangan) yang mendorong adanya perubahan perilaku. Stimulus belajar dapat berupa: motivasi, ganjaran (reward), hukuman (punishment), dan lingkungan kondusif. [1]